日前，記者從市教育局獲悉，桂林市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生工作方案發(fā)布。方案總的來說，與2022年變化不大，但從今年起，初中學(xué)業(yè)水平考試將不再由桂林市自行命題，而是實行全區(qū)統(tǒng)一命題。

(資料圖片)

10個科目考試總成績分八等

全市繼續(xù)實行兩考（初中學(xué)業(yè)水平考試和升學(xué)考試）合一。2023年初中學(xué)業(yè)水平考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物學(xué)、地理、體育與健康10個科目。

全市所有考生的初中學(xué)業(yè)水平考試總成績和學(xué)科成績均以等級制呈現(xiàn)。初中學(xué)業(yè)水平考試總成績由各考試學(xué)科成績、體育與健康考試成績、政策性加分三項相加構(gòu)成，按高低順序分為一、二、三、四、五、六、七、八共八個等級。學(xué)科成績按高低順序分為A、B、C、D、E、F、G、H共八個等級。體育與健康考試成績60分，計入總分，由高到低共分為A、B、C、D四個等級。

初中學(xué)業(yè)水平考試成績以單學(xué)科等級、總成績等級、綜合素質(zhì)評價、學(xué)科成績等級組合、體育與健康成績等級、政策性加分的形式公布。任何學(xué)校或個人均不能查閱成績等級中的原始分。

實施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，評價結(jié)果以等級呈現(xiàn)，共分為A、B、C、D四個等級。

實行示范性普通高中招生指標定向分配到轄區(qū)內(nèi)公辦初中（學(xué)區(qū)生）和普通高中自主招生（特長生）政策。

初中學(xué)業(yè)水平考試全區(qū)統(tǒng)一命題

初中學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容包括學(xué)科考試、體育與健康考試、實驗技能測試。

與往年不同，從2023年起，全區(qū)實行初中學(xué)業(yè)水平考試統(tǒng)一命題。2023年，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物學(xué)、地理9個科目的初中學(xué)業(yè)水平考試試題由自治區(qū)招生考試院依據(jù)《義務(wù)教育學(xué)科課程標準（2011年版）》統(tǒng)一命題，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，促進形成更加完善的立德樹人落實機制、更加多元的學(xué)生全面發(fā)展評價體系。

道德與法治、歷史學(xué)科實行“同堂分卷”考試，考試時長為120分鐘，合并為1科計分并劃分等級。

根據(jù)“學(xué)完即考”原則，八年級學(xué)生參加地理、生物學(xué)科目考試，實行“同堂分卷”考試，考試時長為120分鐘，合并為1科計分并劃分等級，成績僅計入次年高中階段學(xué)校招生錄取總成績。參加考試并取得成績后辦理休學(xué)，現(xiàn)已復(fù)學(xué)的學(xué)生須重新參加考試。

非應(yīng)屆（初中畢業(yè)同等學(xué)力）考生和從市外轉(zhuǎn)入桂林參加初中學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（未參加上年度桂林市地理、生物學(xué)科目考試）須參加地理、生物學(xué)科目考試，成績計入當(dāng)年高中階段學(xué)校招生錄取總成績。

學(xué)區(qū)生指標仍為55%實行定向分配

高中招生以初中學(xué)業(yè)水平考試總成績等級、綜合素質(zhì)評價等級及各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績等級組合、體育與健康成績等級為錄取依據(jù)。

有下列情況之一者不能進入普通高中：總成績未達到本地普通高中最低錄取資格等級，綜合素質(zhì)評價等級為D等。

有下列情況之一者不能進入自治區(qū)示范性普通高中：總成績未達到本地示范性普通高中最低錄取資格等級，綜合素質(zhì)評價等級為C或D等。

錄取辦法采用桂林市高中階段學(xué)校招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺報名，根據(jù)招生計劃、考生志愿由網(wǎng)絡(luò)平臺按成績排序規(guī)定自動排序，中考領(lǐng)導(dǎo)小組審批的方式進行錄取。

錄取分為自治區(qū)示范性普通高中統(tǒng)招生、定向生（學(xué)區(qū)生）、自主招生（特長生），普通高中統(tǒng)招生、自主招生（特長生）。

自治區(qū)示范性普通高中招生計劃中55%的指標定向分配到承擔(dān)學(xué)區(qū)生源的公辦初中，用于錄取定向生（學(xué)區(qū)生）。

普通高中自主招生（特長生）對象為在藝術(shù)、體育、科技方面具有特殊潛能的特長生。各普通高中自主招生（特長生）須按照本校年度招生總數(shù)1%的比例完成當(dāng)年自主招生（特長生）招生任務(wù)，需增加比例的學(xué)校，應(yīng)控制在本校年度招生總數(shù)的3%以內(nèi)，自治區(qū)示范性普通高中、星級特色普通高中（均含立項建設(shè)學(xué)校）可放寬至本校年度招生總數(shù)的5%。

自主招生安排在初中學(xué)業(yè)水平考試后進行，不得單獨組織文化學(xué)科考試，可根據(jù)實際情況對學(xué)生的特長進行專業(yè)測試。

來源丨桂林日報（記者陳娟）

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